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Assessoria de Imprensa
Município se destaca na educação com reconhecimento estadual pela qualidade na alfabetização
O município de Vera Cruz comemora mais uma importante conquista na área da educação. A Escola Municipal de Ensino Fundamental Sagrado Coração de Jesus está entre as instituições premiadas pelo Prêmio Alfabetiza Tchê, promovido pela Secretaria de Estado da Educação. A premiação tem como base o Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Rio Grande do Sul (SAERS) 2023, que calcula o Índice de Qualidade de Alfabetização (IQAe). A escola recebeu a distinção com um índice de 82,22, ficando entre as 200 melhores escolas do Rio Grande do Sul na avaliação do SAERS de 2023, conforme lista divulgada pelo Governo do Estado. O evento que marcará a entrega desta premiação ocorrerá nesta próxima quarta-feira (2), em Novo Hamburgo/RS.
A secretária de Educação de Vera Cruz, Micheli Rech, celebrou o reconhecimento e destacou a importância do trabalho coletivo para alcançar esse resultado. “Esse prêmio é fruto do empenho de nossos professores, gestores, alunos e famílias. A alfabetização na idade certa é um compromisso de toda a comunidade escolar, e esse reconhecimento reforça que estamos no caminho certo para oferecer um ensino de qualidade a nossas crianças.”
O prefeito Gilson Becker também ressaltou a relevância dessa conquista para o município. “Vera Cruz se orgulha desse reconhecimento. Investimos na educação porque acreditamos que ela é a base para o desenvolvimento do nosso município. O Prêmio Alfabetiza Tchê reforça o compromisso de nossa gestão em garantir oportunidades para todas as crianças aprenderem e se desenvolverem plenamente.”
Sobre o Prêmio Alfabetiza Tchê
O Prêmio Alfabetiza Tchê faz parte do Programa Estadual de Apoio à Alfabetização (PARC), lançado em setembro de 2022, com a meta de garantir a alfabetização de todas as crianças do Rio Grande do Sul na idade certa. O programa atua em cinco eixos principais:
• Fortalecimento da aprendizagem;
• Fortalecimento da gestão municipal e escolar;
• Formação de professores;
• Avaliação externa, acompanhamento e monitoramento dos indicadores;
• Cooperação, articulação e incentivo.
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